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有种,请坐第一排经典读后感10篇 想起了你

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  《有种,请坐第一排》是一本由蔡淇华著作,江苏凤凰文艺出版社出版的平装图书,本书定价:34.00,页数:232,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《有种,请坐第一排》读后感(一):勇坐第一排

  勇坐第一排 在读书时代,从没有坐过教室第一排的我,自然是没有办法诉说坐在第一排的感受,但是我确实做过最后一排的位置,不是因为个子高,也不是因为学习成绩差,更不是因为坐在最后一排视野好,可以俯瞰整个教室的各个角落,仅仅只是因为刚转学,恰好只有最后一排有空位置,于是就坐在最后一排的我,一坐就是半个学期。在半个学期的后排生涯中,上课睡觉、玩游戏机、看小说、传纸条什么的都做过,倒也没被老师班主任等发现,便越发的猖獗,以至于那半个学期的成绩便一直属于吊车尾。 传说,第一排的位置是老师特意留出来的,专门安置上课调皮捣蛋,不专心听讲,搞小动作的同学。为了更好的教授知识和监督学生,第一排的座位看起来,永远都不那么受欢迎。然而,在学生时代,每个学期都不乏成绩好的乖学生,勇敢的自动坐到第一排。反正,在学生时代来说,感觉主动选择坐到第一排的同学,都是有魄力和胆量的,内心是非常佩服的。 《有种,请坐第一排》由台湾高级教师蔡淇华创作,讲述如何从教师的最后一排,坐到世界的第一排。坐第一排是一种学习的途径,如中国1945果遇到有料的老师,快冲到第一排吧。在第一排的视野和专注程度永远要比其他的高一点,也就在学习和接收信息方面做得更加全面和完善。坐第一排也是一种人生追求的态度,第一的概念永远要比其他排名耀眼的多。与第一排为伍,是直面磨难的勇气,与机会的面对面的挑战,是心态上的昂扬斗志,是情感上的洒脱和不羁。 在本书当中,作者从请坐第一排的理念出发,阐述了学习和生活中实践出来的经验和做法,给当下迷茫的年轻人一点指导,拨开混沌的迷雾,澄清错误的想法。从勇敢的坐到第一排,磨炼品格,当一个让人放心的人,到安度青春的暗涌,改变坏习惯,获得真挚的友谊,再到坚持自我,持之以恒推开现实的大门,拥抱美好的前程。文中不乏当下火热的年轻企业家成功人士的经历,既恰到好处的契合了年轻人的口味,又有见地的指出青年应该学习到的精华。 认真生活,把握梦想,激发创意,适时选择。每一个年轻人都有自己的生活和学习的方式和方法,选择最适合自己的、最有效的途径,开拓视野,从勇敢坐“第一排”开始,终有一天,你会得到更广阔的人生。

  《有种,请坐第一排》读后感(二):传说中的第一排

  第一排是“差生”的最害怕的地方,是求知欲强的人的宝地。有一些所谓的“差生【其实就是自己懒不愿意学习找个借口】”就说第一排“做卷子时很容易被看,如果错了会被骂”“不喜欢在老师眼皮底下呆着”“明明成绩不好,还要装着很认真听课的样子。”我想说这都是借口,没有学不好的习,只有不想学习的人。

  《有种,请坐第一排》读后感(三):勇敢坐在第一排

  我相信有很多人都有坐在第一排的经历,坐在第一排的人总是喜欢被自己的老师叫起来回答问题,那时候的我也是最怕坐到第一排的,就是怕老师叫我回答些我答不出的问题,第一排我想有些好学生最喜欢坐的位置吧,我遇到的有些好学生好像都喜欢被自己的老师叫起来回答问题。那样的人非常有勇气的坐在第一排的位置,我挺佩服的。

  学生时代我总选不起眼的座位,老师对我来说是个可怕的存在,当老师选谁要回答问题,大部分人都低下头不敢与老师有面对眼神勇气,一旦盯上了你,你难免逃不了回答问题的后果,虽然那时候我很多时候都坐在前排的位置,被老师叫起来回答问题是少不了的,特别是数学的问题。班上有个学霸,他每次最喜欢被老师叫来问答问题,老师很是赞扬他的表现。这对他是他很自豪的问题,他是个很有信心的人,我想这是长时间下来培养下来的好习惯吧。

  蔡淇华,台湾高级教师,2014年台湾“师铎奖” 得主。现任台中市立惠文高中教师兼图书馆主任。著有《一万小时的工程:隐形的天才》等。其作品曾获时报广告金像奖、矿溪文学奖、民生报大专影评首奖、台中市文学奖首奖、新北市文学奖首奖、台中市诗人节新诗创作首奖。

  本书叫你勇敢坐在第一排,看得更远,面对未来,更有勇气的去面对,无论你是学生还在在职者都得有眼界,对未来得有个清晰的思路,少走弯路,浪费时间花在无效的努力上,游进自己的那条河流,每个人都是天才,只不过得选择自己的正确的道路,走错路那是不会成功的。

  学习是人的一生的事情,不能半途而废,哪怕你走上了社会,还是得学习,不然你就是淘汰的牺牲品,会碌碌无为过完一生,努力奋斗去学习,你要相信比你更加优秀的人都在学习,你为何不更加的努力了。你不能被自己的小小的局限限制住,打破局限是重要的,突破自己,你就会站得更高,看得更远。

  人的一生都要阅读,3天不读书,智商就输给猪,一个人不看书和经常看书的人是很有极大的区别的,通过谈吐,气质,情商等等都能看出来,考试也一样,尤其是作文,需要学生们大量广泛阅读课外书,很容易找到关联,一个人作文想得到高分光学习课内的书是远远不够的,大量阅读对那些人来说得高分简直事半功倍。 当然光学习是不行的,还得会玩,活动脑细胞对自己身体也有好处,不要做个书呆子,有时间出去出去玩玩放松也是对自己有好处的。

  这本书让我看到了另一个世界,对很多人都很有益,让我们恍然大悟,这样就少走弯路了,很省时间了,勇敢坐在第一排吧,你会看到不一样的未来的世界。

  《有种,请坐第一排》读后感(四):《有种,请坐第一排》--千里马常有,所以见到伯乐请不要客气

  《有种,请坐第一排》--千里马常有,所以见到伯乐请不要客气

  许多人在学生时代都暗自总结过许多“金规玉律”:比如老师刚提出的问题没听清、不会答,千万别抬起头和老师发生眼神接触,否则,是一定会被叫起来回答的;进阶版就是在能够自由挑选座位的时候,尽力坐在老师不容易注意的地方;高级版就是“看人下菜碟”,看到好说话的老师的课能逃就“让大学生活圆满一次”······天长日久,当仅有的一点小聪明都被用在总结这类小规律上,一批批曾自认为“千里马”的人在毕业时仍带着这样的心态贸然杀入求职大军,怎能不黯然折戟?即使少数有着百折不回的毅力屡败屡战,却难让人不感慨--果真“有种”,被面试官虐上千百遍都甘之若饴,以此积累经验,当初如果用这样的劲头每每抢占“第一排”,向老师求教、学习,现在是否又会是另一个样子?

  当然也会有人感到委屈--我的老师学历虽然漂亮,却并不具备成为一个很好的老师的素质,比如讲起课来只会照本宣科,平淡无味,对学生态度冷淡,既不鼓励优异者,也不提携后进生,说起来,满腹苦水。的确,当前社会虽然是“条条大路通罗马”,但是,学校里教的东西对未来整个人生的作用却开始变得有限,如果自己也定位不好自己将要走的路,那么,就更认不清哪个人会是未来路上真正的良师益友,也就在本就激烈的竞争环境中,连向“伯乐”身前“第一排”的位置靠拢的机会都没有。教育这件事,毕竟需要多方面一起努力,才能结出更好的果自己的文章实,本书则在内容上细致的探讨了这类问题:学生要如何努力进取自我开发,教师要怎样提升能力以给学生更适合的引导,家长也要在自己的能力范围内如何给予最大的支持等。书中还谈及了青春期学生的一些心理上需要进行的过渡,年纪稍长的学生初入社会求职、为人的态度,作为一名教师在身边人经历事情后给出的诚恳看法--但所用言语幽默,思想开明,即使是那些类似的烦恼,看似只能用“大道理”回答的“大问题”,被作者一说,似乎也都不觉深奥、或是无聊,更有些十分贴切的建议。所以,虽然是来自教育体系与大陆有着一定差别的台湾,也易于接受,引发思考--想来这既是这些问题和解决之道“放之四海而皆准”的证明,也是对我们当前的一些不合理教育现象的另一种刺激和鞭策吧。

  从本书的行文风格上就可以看出,作者蔡淇华才能多样,对教育问题的一些看法尤其到位,职业是台湾的一名高级教师,2014年台湾“师铎奖” 得主--记得《论语》中仪封人对孔子学生感慨称“天将以夫子为木铎”,“木铎”是指木舌的铜铃,古代天子发布政令时摇它以召集听众。将颁发给教师的奖项以之命名,足见重视的本意,也足见获得这一奖项的教师被认可的程度。一名好教师带给学生的影响难以估量,被学生抢坐在课堂的第一排,既是对教师授课水平的最高认可,也是合格的“千里马”应该给自己“不客气”地做出的正确选择。阅读本书后,更多有想法的教师想来也能像蔡先生一样,让自己在为人师的过程中获得更多的感受体悟,带给学生更多的进步成长;更多学生则能找得到自己追寻的方向,把新开启的人生之路越走越宽广。

  特此鸣谢【拾光书屋】

  《有种,请坐第一排》读后感(五):有种和勇敢冒险一样,会令人肾上腺激素分泌,来呀一起呀。

  平常我们过得很无聊,

  面目可憎,

  而且几乎是很单纯的生活……

  快乐是可以练习的,我大脑的“快乐回路”好像是身上的肌肉,训练后韧性变强。 面对生命的无常,我知道有生之年不可能躲掉“不快乐”的突袭,但我们可以做到的是继续锻炼快正能量读后感乐的肌肉,等待面对生命的猝然一击时,快乐肌肉可以拉我们起来,然后对我们说,“今天,你还是可以决定快乐!”

  那天我提醒自己要像S,学着在日后不快乐的时候,马上选择做“对的事”。我知道“负面思考”和“抱怨”是过去错的选择,"

  工研院简报实验室创办人孙治华曾说:“任何人只要愿意用‘读者看得下去’的语言,连续在网络上分享自己的专业三个月,他不成功也很难。"

  《有种,请坐第一排》读后感(六):坐在第一排,直面广阔人生

  在如今这个信息化的时代,孩子们愈发早熟,似乎越来越难管教,不禁家长束手无策,对老师们也是个巨大的挑战。青春期的学生尤其叛逆,喜欢做各种调皮的事,来刷存在感,引起老师的注意,过去的老师面对这种情况,一言不合就体罚、请家长来解决问题,现在来说,这可是下下策,只会引起学生的反感,从而更加抗拒老师的存在,因此如何找准定位,教导学生成才,是作为老师需要反思的问题。

  由于马里奥普佐我是个师范生,我也经常会思考宽泛的“教育”问题,而这本《有种,请坐第一排》貌似给我指引了一条明路。作者蔡淇华,是台湾高级教师,2014年台湾“师铎奖” 得主,现任台中市立惠文高中教师兼图书馆主任。通过自己多年的教学体会,蔡老师恳切地劝诫青少年必须把握时间,提升自身能力,才能更好的面对未来,并肩负起社会的重担。他也希望青少年敢于坐到课堂、社会甚至人生的第一排,去发现从未见过的风景,走向意想不到的人生。

  回顾学生时代,我想很少有人会说“我坐过第一排”,第一排一直以来就是很恐怖的存在,与老师的距离太近,仿佛老师就是洪水猛兽,谁也不敢轻易靠近。因此,坐第一排的一般都是个子矮或近视的同学,在迫于无奈下占据的。这种情况到了大学更是屡见不鲜,不止第一排,前面好几排都是空荡荡的,大家都习惯从后往前坐。除非授课老师再三强调后面几排不能坐人,迟到的同学才会逼不得已往前排坐。这样的课堂究竟是怎么了?在大学,老师讲课无聊是一个方面,但更多的是有了网络的诱惑,大家都喜欢躲在后面玩手机,毕竟好不容易熬了三年才来到大学,当然要好好释放自己。作者起初也是这样,直到一位年轻老师授课有料,才逐渐吸引他坐到第一排,从而发现了第一排的风景。故作者认为,一旦遇到有料的老师,必须赶紧冲到第一排,认真吸取干货!

  除此之外,作者认为每个人都是天才,只是没有用对地方,而这也是最令我钦佩他的一点。在女儿中考落榜时,他力排众议送女儿去高职读书,在一般人看来,去职校念书的一般都是成绩不咋地、随便混日子的人,但作者从实际出发,站在女儿的角度考虑,女儿对理科备受打击,长此以往,必将对学习失去兴趣,与其这样,不如让女儿去对理科要求较低的学校,发挥女儿文科的长处,或许能让女儿重新恢复自信。说到这里,不少人会羡慕作者女儿,有这么人性化的父亲,懂得为女儿考虑。毕竟大多数的家长,宁愿费尽心思送孩子去好一点的学校,为孩子提供优渥的环境,让孩子参加各种补习班,却从未想过这些到底适不适合孩子,也不关心孩子内心的想法,孩子得不到理解,只会郁郁不得志,逐渐怀疑自己。

  读完此书,再回顾过去,我们不禁会反思,在最该学习的时侯,埋在后排做其他事,似乎浪费了太多时间,因此我们要勇敢的坐到“第一排”,抓住最好的学习机会,开阔视野,走向新的人生。同样,对家长和老师而言,书中也有很多值得借鉴的地方。

  《有种,请坐第一排》读后感(七):蜕变之路

  师者,传道、授业、解惑也!

  看到蔡淇华老师的《有种,请坐第一排》这本书时有种相见恨晚的感觉。蔡淇华身为台湾高级教师,2014年获得台湾“师铎奖”,是台湾著名教育学者,已发表著作《一万小时的工程:隐形天才》。翻开这本书的同时不自觉的想到了我在学校时的座位,说实话同样是在教室里的位置我离第一排却是那么近又那么远。在我求学的岁月里,我始终对第一排的位置是避之若虎,或许多多少少因为远离第一排的原因,我上学时的成绩一直很一般。

  而现在看了这本书,相见恨晚。我在想假如我在上学时代可以读到这本书,改变自己,勇于坐在第一排,或许我的人生会因此而改变。但人生没有如果只有结果,好在我的人生还有机遇更有机会,所以我相信每个人读这本书都会有很大的收获。《有种,请坐第一排》这本书所书写的内容真实不浮夸,每一个词,每一个句子,每一段话都是精准而完美。读这本书你会认识到,勇敢的坐到第一排是与磨砺、机会面对面,这样对于人生是一种提高和奋斗。

  看这本书你会学到很多东西,你会更自信、更勇敢、更坚强、更敢于面对。你会认识到人生中的很多事情是可以练习的,比如说快乐,快乐练久了你就会发现,再不快乐说放下就放下了。人的一生中有很多的选择,有时候是你造就了选择,有时候是选择造就了你。就像现在的这个时刻,我可以说是选择《有种,请坐第一排》这本书会造就今后不一样的我。我给了自己更多的机会去选择,增加了我人生的可能性,我不敢说我改变了人生,但我的人生或许会有更多别样的精彩。

  蔡淇华无愧是一个优秀的教育学者,正是因为蔡老师长期从事教育工作,他才能对学生成长时期的心态把握得如此精准。说实话我特别想遇上一个像蔡老师一样的良师益友。他的别样教学法,他善于激发学生的热情。在他所教授的学生中,学生们对他的评价是特别的高,学生的夸奖,学生做出来的成绩那才是对一个教学工作者成绩最大的肯定。

  《有种,请坐第一排》这就是一本让人蜕变之书,相信每一个愿意拥有更好人生的人都应该好好的研读一下。在这本书里蔡淇华老师,字字珠玑、句句深情地写就了这本心血之作。他诚挚地告诉青少年们如何面对未来,又该怎样把握时间提升自身的能力,以及深入理解日后将一肩扛起的社会责任;期望青少年们能坐到课堂、社会甚至人生的第一排,能发现一片崭新的风景,甚至找到一个魔幻入口,抵达一个意想不到的人生。看到这里才发现这蔡是一个作为“师者”最好的态度。

  读完了这本书,我也希望更多的人能坐到第一排,这不仅是课堂的第一排,我更希望是社会是人生的第一排。人生的蜕变之路,从坐在第一排开始!

  《有种,请坐第一排》读后感(八):站得高才能看得远

  天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。只有在广阔的天地里,我们才能自由地施展我们的才华。社会既现实又残酷,它不像成绩那么呆板,它的灵活性极大,不是你成绩优秀,就一定能在社会上立足,我们要学会适者生存。但是有一点,如果你有足够的本事,天下何其大,肯定有你的用武之地。

  勇敢地坐到第一排,小学时,多数老师会因为个子高矮来排队,个子矮的无疑会往前排坐;初中时,老师会按成绩好坏、个子高矮综合考虑,基本上坐在前排的是好学生;高中时,后排肯定是超自我、超有个性的,最主要是成绩也不咋的,那气势有点类似我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉。在他们各自眼里,都是傻瓜型或者另类,或者怪伽。有时候,我们做出的最艰难的选择,最终会成为我们做过的最漂亮的事。勇敢地坐到“第一排”,你会得到更广阔的人生。

  纵观我们走过的路,我也希望孩子们不要成为学习的机器,不要被所谓的制度所绑架,成为差不多先生/小姐,没有一点自己的特色。蔡淇华的女儿在读中学的时候,数学成绩一直比较差,连高中都考不上,她也格外认真、十分努力,只能拿到PR60。在父亲的英明开导下,她果断念职高,在那里如鱼得水,最终找回那失去的自信。爱因斯坦说过,每个人都是天才,但如果你用爬树的能力来评判一条鱼,鱼一生都会相信自己很愚蠢。一个国家可能只需要十分之一的人是全能型的人才,其他的人好好学习发挥自己的天分即可,但是现在社会的怪态是要求最好所有的学生都是五科全能,这怎么可能,十个手指还有长有短呢。在学习中我们要善于发现自己的长处,如果不能选择和别人走同一条路,那就毅然跳进属于自己的河流,用自己的鳍去界定世界的疆域。

  阅读没有“量变”,就不可能“质变”为理解力,阅读没有形成习惯,长大后很难再亲近书本。有时只能看到眼前的利益,因为阅读需要耗费很长的时间才能看到收获,而且现在的学业又如此忙碌,我也一度跳不出这个圈子,因为升学看的只是分数和证书,它才不会管你读了多少课外读物。写作文只是为了写作文,七拼八凑,看不出一点属于自己的思想和内容,甚至在网上都能找到一模一样或者类似的,不知道我们到底以什么样的态度来对待学习,还是说整个教育体制就有问题,一味地要求升学率而忽略了对孩子们的引导。我也希望我们能像芬兰学校那样重视阅读,不再让孩子们拘泥于死记硬背,让他们真正走向阅读,从量变到质变这一飞跃的完成。

  在该努力的年纪一定要努力,不要等到真正要用时才明白“书到用时方恨少,事非经过不知难”。如果你技不如人,请你正视自己的状态,也请你格外努力,因为我们不是天才,那就把别人喝咖啡的功夫用在学习上,把别人聊天的时间用在工作上。就像蔡淇华老师所说,若不想枯萎于人群之中,就必须学习利用所有的杯子喝水。

  只有自己努力了,强大了,你才能真正进入另外一个世界,领略到不一样的风景,抵达意想不到的人生。坐坐“第一排”,寻找不一样的人生吧!

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